会议现场
（文/图 赵统）近日基础教研室进行了创新性的集体思政课程备课，作为教学活动，无论是专业课还是思政课的一个共性问题就是如何将“教师的教”与“学生的学”相结合。思政课教学一定是创造性工作而不是模仿性工作！
针对思政融入健身操舞课程，其融入思政点之一：文化自信与家国情怀。授课形式与教学方法多采用体验式教学，通过让学生亲身体验的方式，感悟中华文化艺术之美，树立文化自信，厚植家国情怀。会上各专业任课老师就自己的课程发表创新性见解。作为一线教师，需要将讲授内容通过教学设计，转化成符合教学要求的思政课程内容，在面向学生进行教学之前，懂得教育教学规律，更要了解教学内容与教学要求和教学对象特定需求之间的“学理性”，同时教师绝不能只是完成按照教学大纲的要求，不管教学对象的差异性。为让学生认同的依据关键在于能否说服学生、能否打动学生才是最重要的。要真正做到有“创造性”而非“模仿性”，则是需要教师的不断学习、不断实践、不断感悟、不断提升。
（编辑 关静涛；审核 王楠斐）
